Inventar y escribir en grupo una historia original a partir de una serie de elementos entre los que se ha colado uno inesperado (el «binomio fantástico» de Rodari).
Practicar la expresión oral como preescritura y la escritura colectiva, cuidando la corrección, la cohesión, la coherencia y el estilo; se puede orientar al uso de los tiempos del pasado.
Actividad de escritura creativa en pequeños grupos y gran grupo, de unos 30 minutos, sin preparación ni material, para nivel intermedio.
- El profesor prepara varias series de elementos con los que construir una historia. En cada una hay un elemento extraño, que desentona con los demás. Ejemplos de la página: (1) Bart Simpson, Springfield, una colección de cromos del payaso Crusty, Lisa Simpson, tu amigo más odiado; (2) los caballeros de la mesa redonda y el rey Arturo, Merlín, Excalibur, la reina Ginebra y Gene Kelly en Cantando bajo la lluvia; (3) una reunión de antiguas alumnas, un sábado por la noche, viejos recuerdos, unas copas de más y Rambo.
- Cada grupo trabaja con una serie e inventa oralmente una historia original que integre todos los elementos. Es el momento de preescritura, planteado desde la expresión oral.
- Después, en el mismo grupo, plasman las ideas en un texto escrito, discutiendo entre todos la corrección y adecuación de las formas elegidas, la cohesión, la coherencia y el estilo.
- Un portavoz de cada grupo lee su historia y la clase la valora desde el punto de vista de su originalidad y su corrección.
Los textos pueden recopilarse en una pequeña antología. Si el profesor quiere convertirla en una práctica gramatical, puede pedir que la historia se cuente con los tiempos del pasado.
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