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Objetivos
A través de las actividades comunicativas de lengua elaboradas, los alumnos adquirirán las competencias sociolingüísticas y pragmáticas que les permitan un eficaz desenvolvimiento en los diferentes ámbitos culturales de habla hispana, además de inculcar en ellos una actitud respetuosa ante la diversidad cultural, así como una «conciencia intercultural» que les posibilite reconocer las diferencias entre su cultura de origen y la nueva realidad cultural y adaptar adecuadamente su comportamiento.
Desarrollo
Todas las actividades propuestas se hallan orientadas al desarrollo de las distintas destrezas y habilidades comunicativas del alumno a través de la ampliación de sus conocimientos socioculturales, de la toma de conciencia de sus propias actitudes personales ante las diversas realidades sociales y de su implicación personal en la resolución de tareas «ficticias», pero inspiradas en situaciones reales.
La elección de la tolerancia como hilo conductor de toda la unidad didáctica nos permite presentar de forma coherente un amplio espectro de textos para su lectura, trabajo y comprensión, algunos de ellos de candente actualidad, que abarcan temas tan diversos como la historia de la Transición española, la nueva realidad de la familia en España, los problemas de la infancia en Latinoamérica, las dificultades de la integración social de los discapacitados o la evolución de la percepción de la homosexualidad en la sociedad contemporánea española. Junto a los materiales escritos, incorporamos dos audiciones reales, disponibles libremente en internet, que nos aportan, por un lado, voces latinoamericanas, y por otro, un componente lúdico y musical con la canción «Juan el Golosina» de Antonio Flores.
Observaciones
Unidad galardonada con una mención en los Primeros Premios Internacionales redELE para la creación de unidades didácticas convocados en 2006.
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