Familiarizar a los estudiantes con algunas ciudades españolas importantes en distintos momentos de la historia de España; practicar el deletreo y preguntar por el nombre y la ubicación de un lugar.
Actividad en parejas con vacío de información.
- Actividad 1: un estudiante recibe la ficha I-A y el otro la I-B. Con preguntas como ¿Cómo se deletrea…?, ¿Por qué es famosa…? o ¿Cuál es el nombre romano/árabe/actual de…? completan una tabla con la descripción de una ciudad y sus nombres romano, árabe y actual (Barcino–Barshiluna–Barcelona, Corduba–Kurtuba–Córdoba, Gerunda–Djarunda–Gerona…).
- Actividad 2: con un mapa de la Península con fotografías, los alumnos ubican las ciudades a partir de sus descripciones y deciden qué foto corresponde a cada una. Se proponen además actividades opcionales de interpretación del mapa.
El PDF incluye las fichas, el mapa y las soluciones.
Publicada originalmente en Materiales, revista de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Washington, n.º 18 (febrero-marzo de 1995).
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