Repasar el léxico básico relacionado con la ecología, expresar opiniones y argumentar, y desarrollar la empatía y la capacidad de adoptar puntos de vista distintos del propio mediante un juego de roles.
Duración aproximada de 30 a 45 minutos, en grupos de cinco a diez estudiantes sentados en círculo:
- Preparación del material: se recortan las fichas de personajes y se preparan los carteles identificativos plegados que se colocan en la mesa.
- Reparto de roles: se asigna el papel de presentador-moderador a alguien extrovertido y el resto de personajes (activista, directivo de la petrolera, inspectora de medio ambiente, obrero, portavoz de una empresa sostenible, estudiante, ministra, profesora, vecina) respetando el orden de la ficha para garantizar la diversidad de posturas.
- Preparación: durante cinco minutos leen su descripción y piensan su postura y sus argumentos.
- Programa en directo: el moderador da la bienvenida, presenta el tema (la tala de un bosque para construir un edificio de una empresa petrolera) y cede la palabra a cada invitado; se abre el debate.
El PDF incluye las fichas de los diez personajes, con un texto de bienvenida modelo, y los carteles identificativos para recortar y plegar; no incluye soluciones, porque la actividad es abierta.
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares: propuestas para las clases de español con el auxiliar de conversación (edición de 2013), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
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