Tomar conciencia de la diversidad lingüística: en un mismo país conviven varias lenguas y una misma lengua se habla en varios países, y las lenguas pueden desaparecer.
Desarrollar la competencia plurilingüe y practicar la lectura de una noticia, el debate y la exposición oral.
Actividad de unos 90 minutos para nivel B1, con trabajo individual, en parejas, grupos pequeños y gran grupo, y solo 5 minutos de preparación. Se necesitan diccionarios, un retroproyector y ordenadores con Internet; la página del CVC incluye cuestionario previo, noticia, soluciones, ficha de país y un cuestionario final de la serie.
- En una transparencia, cada alumno (o grupo del mismo país) dibuja el mapa de su país o región y sitúa con colores las lenguas, oficiales o no, y los dialectos. Cada grupo lo presenta con el retroproyector. Luego hablan de qué lenguas están presentes en su entorno personal, profesional, escolar y público.
- Con la expresión «peligro de extinción» como pista, imaginan qué puede estar amenazado hasta descubrir que el tema son las lenguas.
- Antes de leer, contestan verdadero o falso a cinco afirmaciones. Después leen una noticia de El País (19/09/2007) sobre el peligro de extinción de la mitad de las 7000 lenguas del mundo y comprueban sus hipótesis.
- En pequeños grupos comentan si les parece grave que desaparezcan lenguas, si les gustaría hablar todos la misma y qué estadísticas les han sorprendido.
- Cada grupo elige un país, hispano o no, y prepara con ayuda de Internet una pequeña presentación sobre sus lenguas (cuántas, oficiales, hablantes, enseñanza). Los oyentes completan una ficha con los datos que presenta cada grupo.
Primera de una serie de cuatro actividades del CVC sobre competencia plurilingüe: «Las lenguas en el mundo», «Escrituras del mundo», «Familias de lenguas» y «Lenguas en contacto y en evolución». Se publican juntas. La noticia y las fichas están en la página.
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