¿Convocamos una reunión? (I)

Secuencia de unos 60 minutos para nivel B2, sin preparación, con trabajo individual, en grupos pequeños y en gran grupo. Es una propuesta de español de los negocios; la página del CVC aporta dos convocatorias, un correo, cuatro reacciones, fichas de léxico y de preguntas con soluciones, una tabla para opinar y un texto sobre cómo organizar reuniones.

1. El profesor lee seis opiniones sobre «algo de la vida diaria de una empresa» («Las peores son las que se convocan un viernes por la tarde») y los alumnos adivinan que se trata de las reuniones de trabajo y se identifican con alguna.
2. Analizan dos convocatorias de un mismo bufete (una informal, otra con orden del día) y deciden cuál responde mejor a una buena convocatoria y cuál se parece más a las de su entorno.
3. Leen el correo de Alain, un extranjero que cuenta cómo le sorprenden las reuniones en España (decisiones rápidas, jerarquía, horarios que no se respetan, sin actas), y señalan qué les sorprende a ellos.
4. Leen las reacciones de Fiona, Diego, Irene y Laura, con una ficha que ayuda a deducir expresiones como irse por las ramas o sacar de quicio, y contestan a unas preguntas de comprensión.
5. En grupos comentan con cuál se identifican y con qué persona o empresa querrían trabajar, usando la tabla de exponentes para opinar.
6. Leen un texto de recomendaciones para reuniones eficaces y redactan un protocolo de grupo (antelación, horas, duración, puntualidad, móviles, acta…).

Como tarea final, escriben un correo a un amigo en el que cuentan cómo son las reuniones de su entorno profesional.