Discutir sobre cuestiones éticas asociadas a las emociones, plantear situaciones imaginarias y posibles reacciones, y expresar juicios sobre comportamientos pasados con el condicional simple y compuesto y el pluscuamperfecto de subjuntivo.
- Debate inicial sobre cómo ha cambiado la era informática las relaciones personales y dónde está la frontera de la infidelidad.
- Hipótesis: cada grupo plantea situaciones (¿Qué harías si…?) que el resto de la clase discute, con opiniones y consejos.
- Canción: sin ver la letra, los grupos imaginan el argumento de una película inspirada en la historia que cuenta y completan una ficha; cada grupo presenta la suya y los demás opinan (¿qué hubieras hecho tú en su lugar?), con juicios sobre la conducta del personaje.
- Letra: se entrega al final o antes de la ficha, según la dificultad.
Incluye los materiales para el alumno.
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