Se trata de una propuesta metodológica para la enseñanza de los pretéritos del modo indicativo en Español/ LE mediante un enfoque comunicativo.
Se recurre a modelos esquemáticos que sirven de material de conceptualización para el propósito expositivo de la unidad y para el acercamiento de los estudiantes de E/ LE que se enfrentan al tema del pasado en español.
Se utilizan esquemas con ejemplos contextualizados de los fenómenos gramaticales presentados para describir el sistema formal de la lengua. Estos esquemas se desarrollan desde diferentes puntos de vista lingüísticos: semántico, pragmático, sintáctico.
Mención en los Primeros Premios Internacionales redELE para la creación de unidades didácticas convocados en 2006.
- Inicie sesión para enviar comentarios