Acercar al alumno a la realidad de buena parte de los hablantes de español, inmersos en el mundo rural de América Latina, lejos de los estereotipos que, generalmente, se manejan sobre lo latino.
Gramática
Unidad didáctica que pretende acercar al alumno a la realidad de buena parte de los hablantes de español, inmersos en el mundo rural de América Latina, lejos de los estereotipos que, generalmente, se manejan sobre lo latino. Por lo tanto, maneja referentes culturales que aparecen en el Plan Curricular del Instituto Cervantes desde el nivel A1 hasta el C2: ?Capitales de los países hispanos? y ?Principales recursos económicos de los países hispanos? a propósito de los cuales se puede leer en el apartado Economía e Industria de Referentes culturales de dicho Plan: ?exportación de café (Colombia, Ecuador, Perú...), exportación de cacao (América Central), producción de vino (Chile), producción de plata (México), producción de caña de azúcar (América Central)?, lo que coincide de manera bastante cercana a los productos de comercio justo. Además, se habla de ONG en Saberes y comportamientos socioculturales en el apartado 1.15, Servicios sociales y programas de ayuda, de los seis niveles.
Mención en la segunda edición de los Premios Internacionales redELE para la creación de unidades didácticas en 2007.
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