Que los estudiantes sean capaces de elaborar relatos en pasado y llevarlos al lenguaje audiovisual;
Que los estudiantes se familiaricen con los mitos y leyendas de los pueblos originarios de Argentina como parte de la cultura de este país. Los estudiantes adquieren herramientas y exploren una forma audiovisual de narraciones en pasado.
- Los alumnos, organizados en grupos, deben seleccionar una leyenda de esta página: Fundación Arcor
- A partir de la leyenda seleccionada deben elaborar una narración multimedia breve de una versión de la leyenda seleccionada.
- A continuación deben subir los videos elaborados por los diferentes grupos a una página de Facebook en la cual se tratan asuntos referidos a los Pueblos Originarios.
Para ello, se prevén una serie de Tareas posibilitadoras:
- Debate: ¿Qué es una leyenda? (comprensión y producción oral, interacción aprendiz/aprendiz y aprendiz/profesorado)
- Visualización de video explicativo sobre el tema. (comprensión oral)
- Lectura de la Leyenda de la Yerba Mate para ejemplificar. (comprensión escrita)
- Narración escrita de una leyenda típica del país de origen del aprendiente (producción escrita)
- Trabajo en grupos de 3 o 4 estudiantes. Escritura de un guión y posterior realización de un video que cuente la leyenda de un pueblo originario. (integración de destrezas, interacción aprendiz/aprendiz)
- Subir el video realizado a un grupo de Facebook de temática relacionada a pueblos originarios.
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