El origen de Sudamerica

Objetivos 

Que los estudiantes sean capaces de elaborar relatos en pasado y llevarlos al lenguaje audiovisual;

Que los estudiantes se familiaricen con los mitos y leyendas de los pueblos originarios de Argentina como parte de la cultura de este país. Los estudiantes adquieren herramientas y exploren una forma audiovisual de narraciones en pasado.

Desarrollo 

  • Los alumnos, organizados en grupos, deben seleccionar una leyenda de esta página: Fundación Arcor

  • A partir de la leyenda seleccionada deben elaborar una narración multimedia breve  de una versión de la leyenda seleccionada.

  • A continuación deben subir los videos elaborados por los diferentes grupos a una página de Facebook en la cual se tratan asuntos referidos a los Pueblos Originarios. Por ejemplo: Pueblos Indígenas Culturas. (Amalia Ameli Vargas).

Para ello, se prevén una serie de Tareas posibilitadoras: 

  1. Debate: ¿Qué es una leyenda? (comprensión y producción oral, interacción aprendiz/aprendiz y aprendiz/profesorado)

  2. Visualización de video explicativo sobre el tema. (comprensión oral)

  3. Lectura de la Leyenda de la Yerba Mate para ejemplificar. (comprensión escrita)

  4. Narración escrita de una leyenda típica del país de origen del aprendiente (producción escrita)

  5. Trabajo en grupos de 3 o 4 estudiantes. Escritura de un guión y posterior realización de un video que cuente la leyenda de un pueblo originario. (integración de destrezas, interacción aprendiz/aprendiz)

  6. Subir el video realizado a un grupo de Facebook de temática relacionada a pueblos originarios.