Extranjeros del idioma (I)

Actividad de unos 60 minutos para nivel B2, en parejas y en gran grupo, con 10 minutos de preparación. Se necesitan fotocopias de los documentos de la página del CVC: un texto en seis lenguas romances, una ficha histórica, una lista de préstamos, un listado de hispanismos y la hoja de soluciones para el profesor. Las tarjetas del concurso están en dos PDF.

1. Los alumnos dicen palabras de su lengua que han visto en español y viceversa. Para adivinar préstamos (guitarra, paella, chocolate…) un voluntario mima una escena en una cafetería mientras los demás responden a preguntas como «¿qué fuma?» o «¿qué echa a la paella?».
2. El profesor recuerda que el español es una lengua románica. Con un mismo enunciado en francés, portugués, italiano, rumano, gallego y catalán, los alumnos identifican cada lengua y lo traducen al español apoyándose en las que menos conocen.
3. Con las fechas de cada época de contacto (siglo I a. C. – V d. C., V–XV, XV–XVI, XV–XIX, XVIII, XX–XXI), emparejan pueblos y periodos y nombran los préstamos que dejaron (helenismos, latinismos, germanismos, arabismos, lusismos, italianismos, galicismos), y comentan quién influye hoy.
4. En un «concurso cultural» dos parejas se preguntan por ciudades, monumentos y personajes de esos periodos; gana quien acierte más.
5. Por parejas, relacionan ocho listas de palabras con la lengua de origen y comentan cuáles existen en su idioma. Como ampliación se analiza una lista de hispanismos en otras lenguas.