Este recurso didáctico tiene varios objetivos. En primer lugar, trabajar con tiempos pasados, centrándonos en el pretérito pluscuamperfecto de indicativo, también tiene la meta de aprender nuevas expresiones idiomáticas e introducir nuevo léxico, haciendo mención especial a los mexicanismos.
- Antes de escuchar la canción, en la actividad 1, se enseñan algunas palabras de la canción del español de México, después se introducen más mexicanismos que tienen que relacionar y finalmente los estudiantes deben buscar otros con la ayuda de Internet, de compañeros y del docente.
- La actividad 2 consiste también en ayudar en la comprensión de la letra de la canción por lo que se trabaja con varias palabras y expresiones idiomáticas.
- La actividad 3 se realiza a la vez que se escucha la canción, la meta es rellenar los huecos con los verbos en el pasado correspondiente.
- Después de la audición en la actividad 4 nos centramos en trabajar el pretérito pluscuamperfecto mediante una actividad que se basa en adivinar un personaje histórico, primero se escriben oraciones para dar pistas siguiendo la estructura de los ejemplos.
- Con la actividad 5 continuamos trabajando el pretérito pluscuamperfecto, esta vez los estudiantes usarán la imaginación para escribir oraciones sobre personas famosas, de manera similar a los ejemplos.
- En la actividad 6 nos centramos en un uso del pretérito pluscuamperfecto para formular primeras experiencias, seguimos la misma fórmula que aparece en los ejemplos.
- En la actividad 7 los estudiantes practican la expresión escrita, su misión es buscar información sobre estilos de música y hacer un pequeños resumen, hablar del origen, de la historia, de los artistas, etc.
- Por último, nos ocuparemos de la expresión oral. Esta actividad 8 estará dirigida libremente por el docente, yo solo adjunto una guía con posibles preguntas. Será importante que se prepare bien porque será necesario explicar sobre algunas palabras, su utilización, su origen, su uso, etc.
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