Informe final del comité creado por el MIT para estudiar el uso de la inteligencia artificial en la docencia, el aprendizaje y la formación investigadora, presentado el 13 de agosto de 2026 tras cinco meses de consulta a la comunidad universitaria. Lo firman quince miembros —profesorado de las cinco escuelas, estudiantes de grado y posgrado y personal de bibliotecas y del Teaching and Learning Lab— bajo la copresidencia de Eric Klopfer y Sam Madden, y se plantea como una llamada a la acción, no como un reglamento de uso.
El texto formula ocho principios rectores —humildad, audacia, poner a las personas en el centro, apostar por el aprendizaje, enseñar con intencionalidad, no hay una solución única, aumentar y no automatizar, y pensar más allá del aula y del campus— y de ellos deriva recomendaciones en tres frentes: adaptar los procesos educativos a un mundo con IA, proteger la comunidad y la experiencia presencial, y establecer procesos continuos de revisión. Los apéndices recogen el método de trabajo del comité, ejemplos de políticas de aula, los resultados de las encuestas y una lista de recursos.
40 pp., apéndices incluidos. Informe del Ad Hoc Committee on AI Use in Teaching, Learning, and Research Training, copresidido por Eric Klopfer y Sam Madden. Apéndices y preguntas frecuentes en aiandeducation.mit.edu/appendices. Texto completo en abierto.
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