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  • Acercamiento de la oposición indefinido/imperfecto a estudiantes sinohablantes de ELE mediante dibujos

Acercamiento de la oposición indefinido/imperfecto a estudiantes sinohablantes de ELE mediante dibujos

Paula Sobrado García
2019
SinoELE
18
1-25
https://doi.org/10.29606/SinoELE.201912…
artículo
propuesta didáctica
pretérito perfecto simple
pretérito imperfecto
gramática pedagógica
lingüística cognitiva
propuestas didácticas
estudiantes chinos
tiempos verbales
gramática

Texto completo

La oposición pretérito indefinido/pretérito imperfecto de indicativo, que sirve para expresar distintas realidades, o bien diferentes perspectivas de una misma realidad objetiva, es de una dificultad especial para los estudiantes sinohablantes debido al sistema verbal chino -en el que los verbos son inmutables y no portan ninguna información gramatical-, así como a su forma de aprendizaje. En el presente artículo presentamos una propuesta didáctica basada en un método integral, en la que el tratamiento cognitivo de la gramática será protagonista; en concreto, emplearemos imágenes como eje de las explicaciones y ejercicios. Asimismo, tomaremos el aspecto como la categoría gramatical definitoria de la oposición.

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