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  • Feminismo como propuesta didáctica para la clase de E/LE: imágenes y música

Feminismo como propuesta didáctica para la clase de E/LE: imágenes y música

Florencia Battagliero Bocco
José Vicente Fontana Oltra
Marta Navarro Morales
2018
Foro de profesores de ELE
14
71-88
https://turia.uv.es/index.php/foroele/a…
artículo
propuesta didáctica
estudios de género
competencia intercultural
inteligencias múltiples
canciones
pedagogía crítica
WhatsApp
cultura
propuestas didácticas
español como lengua extranjera
diferencias individuales
herramientas
tecnología educativa

Texto completo

El objetivo de esta propuesta es tratar la temática del feminismo a través de la interculturalidad mediante el uso de actividades que permitan desarrollar las Inteligencias Múltiples —ejercitando las cuatro destrezas y el contenido gramatical que indica el Plan Curricular del Instituto Cervantes— en un grupo de nivel B2. Se emplearán fragmentos de canciones que los aprendientes (sobre todo, el alumnado juvenil) pueden encontrar durante su inmersión en la cultura hispana. Posteriormente, se abordará el feminismo mediante infografías e imágenes. Por último, se utilizará la aplicación de mensajería WhatsApp como medio de debate dentro y fuera del aula. Se fomentará el pensamiento crítico empoderando a la mujer, se reflexionará sobre el discurso androcéntrico existente en la mayoría de las culturas y se aplacará la falsa idea de feminismo como batalla de sexos.

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