Propuesta didáctica para la traducción jurídica español-chino en términos funcionalistas

Este trabajo tiene como objetivo investigar cómo aplicar el funcionalismo en la enseñanza de la traducción jurídica español-chino. Para ello se ha llevado a cabo una observación del proceso de enseñanza-aprendizaje de la traducción jurídica, que muestra que las metodologías basadas en la imitación literal de la superficie lingüística del texto original no ayudan a desarrollar las competencias exigidas por el mercado. A partir de ahí se presenta una propuesta didáctica de corte funcionalista para la traducción jurídica español-chino.