Introducción al concepto de «colocación» en la enseñanza del español como lengua extranjera en China. Un acercamiento a «Español moderno» (tomos 1, 2, 3)

En el presente artículo se estudia de manera precisa el concepto de colocación con la intención de incorporar este término en la enseñanza de ELE en China, dado que es desconocido para muchos estudiantes chinos de español. Se examinan diversas interpretaciones del concepto de colocación y se analiza el manual Español moderno (tomos 1, 2 y 3), de amplio uso en las universidades chinas, con el fin de proponer mejoras prácticas para su tratamiento didáctico.