Propuesta didáctica para uno de los escollos clásicos del aula de ELE: la oposición entre por y para, que sigue provocando errores incluso en niveles avanzados. La autora ofrece una explicación unitaria en lugar de la lista de usos habitual en los manuales.
Contribución a las actas del IX Congreso Internacional de ASELE (Santiago de Compostela, 1998), publicadas en 1999 y accesibles en el Centro Virtual Cervantes.
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