Estado del arte de ELE en Colombia, una mirada holística: metodologías y enfoques, material didáctico, variedades lingüísticas y dificultades en el área

Fruto de una indagación en universidades e institutos de enseñanza de ELE de Colombia, el artículo caracteriza el estado de la cuestión en cuatro áreas: las metodologías y enfoques de enseñanza empleados, los materiales didácticos utilizados, las variedades dialectales más recurrentes en el aula y las dificultades de las instituciones colombianas frente a la enseñanza del español. Para ello se analizaron informes regionales sobre el estado del arte y se realizaron encuestas en instituciones del país, con el fin de comprender holísticamente el fenómeno del ELE en Colombia.