Volumen que reúne trece artículos vinculados a las distintas ramas de los estudios en Lengua y Literatura hispánica, procedentes de algunas de las mejores contribuciones del VIII Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores «Mundo hispánico: cultura, arte y sociedad» (Universidad de León, mayo de 2023), organizado por estudiantes del programa de doctorado «Mundo hispánico: raíces, desarrollo y proyección», y que superaron un proceso de revisión por pares ciegos. El libro se organiza en dos bloques, uno dedicado a las disciplinas de Lengua y Lingüística y otro a las de Teoría e Historia de la Literatura.
Los cinco artículos del primer bloque se relacionan con la enseñanza del español como segunda lengua: un análisis, con criterios semánticos y el modelo del Lexicón Generativo, de la construcción estarse + adjetivo con vistas a la enseñanza del español a estudiantes chinos (Mengning Gao); el aprendizaje del se impersonal en estudiantes chinos desde la Gramática de Interlengua y la hipótesis de Full Transfer Full Access (Yihang Liu); los problemas de la enseñanza de las preposiciones del español a estudiantes egipcios, mediante análisis contrastivo y de errores y con un modelo para solventarlos (Ahmed Shokry Mohamed Mostafa); los eufemismos relativos al cuerpo humano como material real para docentes y estudiantes de español L2 (Qingming Zhang); y la cortesía verbal comparada entre chino y español a partir del acto de habla de invitar, con hablantes nativos de español, de chino y aprendices chinos de español (Liu Wenying). El segundo bloque recoge estudios de literatura española e hispanoamericana ordenados cronológicamente.
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