Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • 📋 Actividades
    • 📝 Conjugación
    • 📊 Corpus
    • 📔 Diccionarios
    • ✅ Evaluación
    • ⚙️ Gramática
    • 📗 Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • 📅 Programación
    • 🗣️ Pronunciación
    • 📁 Recursos
    • 🔤 Vocabulario
  • Formación
    • 📚 Bibliografía
    • 👥 Congresos
    • 🎓 Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏢 Organizaciones
    • 📰 Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • 💼 Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • 📰 Agregador
    • 📧 Formespa
  • Tecnología
    • ✨Inteligencia artificial
    • 💻 Herramientas digitales
  • Comunidad
    • 📰 Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • 📝 Blog
    • 📌Tablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • 📚 Bibliografía
  • «Defija, reconstruye y produce humor»: la desfraseologización como herramienta vehiculante de cultura en la clase de ELE

«Defija, reconstruye y produce humor»: la desfraseologización como herramienta vehiculante de cultura en la clase de ELE

Cristian Díaz Rodríguez
2020
MarcoELE
30
https://marcoele.com/desfraseologizacio…
Texto completo
artículo
trabajo teórico
fraseología
vocabulario
cultura
pragmática
enseñanza de ELE

Las unidades fraseológicas son un producto cultural que, al mismo tiempo, vehicula cultura. La subversión de su forma o de su contenido puede dar lugar, en situación comunicativa, a un proceso de incongruencia-resolución que desembocará en humor lingüístico. Si, además, este viene acompañado por elementos que propician un episodio humorístico en su faceta visual, el efecto perseguido se verá incrementado en el interlocutor. En este estudio se reflexiona sobre el grado de pertinencia de incluir estas estrategias subversivas con fines humorísticos en el aula de ELE.

  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar publicación

Contenidos relacionados

  • Estudio comparativo de refranes españoles y chinos, y una propuesta didáctica en el aula de ELE
  • La cortesía en la enseñanza del español como lengua extranjera. Recursos no verbales: aplicación de los códigos semióticos
  • Las colocaciones en la enseñanza del español de los negocios
  • Permeables a la cultura a través de la lengua. La incorporación de contenidos socioculturales de España e Hispanoamérica en la clase de ELE
  • Enseñanza-aprendizaje de las colocaciones en nivel inicial (A1-A2)
  • Notas sobre las posibilidades de aprendizaje de español mediante unidades fraseológicas
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos