Volumen colectivo sobre la autonomía en el aprendizaje de lenguas. Reúne los artículos breves publicados entre 2006 y 2010 en Independence, el boletín del Learner Autonomy Special Interest Group de IATEFL, dentro de un proyecto que comparaba el concepto de autonomía con una «lata de gusanos»: diez «gusanos» —diez aspectos del concepto— se lanzaron a la comunidad académica y cada uno dio lugar a una serie de contribuciones.
Los diez ejes que organizan el libro son la evaluación, la investigación en el aula, el asesoramiento, la cultura, la formación del aprendiz, la motivación, el autoaprendizaje (centros de autoacceso), la autonomía del profesor, la formación del profesorado y la tecnología. Cerca de cincuenta autores de distintos contextos examinan qué prácticas favorecen la autonomía y cuáles, a veces sin pretenderlo, la dificultan.
Por su formato —textos cortos, tono a menudo desenfadado y voces muy diversas— funciona como una introducción amplia al tema y como material de discusión en formación de profesorado, más que como una monografía de investigación.
Carol J. Everhard, Jo Mynard y Richard Smith firman como editores del volumen. Publicado en 2018 en la serie Autonomous Language Learning de Candlin y Mynard ePublishing (Hong Kong); recoge materiales aparecidos originalmente entre 2006 y 2010.
ISBN 9781981093953 (papel) y 9780463105368 (libro electrónico). Acceso de pago: 29,99 USD en papel y 9,99 USD en formato electrónico.
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