Trabajar la fluidez en la expresión oral y activar estrategias como la paráfrasis, el uso de sinónimos o el encadenamiento de ideas, además de repasar el vocabulario conocido.
Actividad de unos 20 minutos, en cualquier agrupamiento y con un grupo de tamaño medio.
- Tarjeta: cada estudiante recibe una tarjeta con una palabra básica del español.
- Preparación: durante cinco minutos anotan en un papel todas las ideas que se les ocurran relacionadas con su palabra; podrán consultarlo mientras hablan.
- Turno de palabra: cada estudiante habla un minuto (o minuto y medio) sin detenerse ni recurrir a muletillas del tipo eeeh o mmm; si se queda bloqueado, debe cambiar de idea y seguir.
- Escucha activa: mientras uno habla, el resto cuenta las veces que interrumpe su discurso con una pausa o una muletilla.
- Variantes: convertirlo en concurso para ver quién hace menos pausas, o prohibir decir la palabra de la tarjeta para que los demás la adivinen.
El PDF incluye la descripción de la actividad y una ficha con ocho tarjetas ilustradas de ejemplo (televisión, Bélgica, perro, mar, casa, pelota, coche, sol).
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares (edición de 2015), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
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