Afianzar el uso del estilo indirecto con una canción de Camela.
Actividad de 120 minutos, individual, en parejas y con toda la clase; el profesor puede seleccionar las actividades que más se adapten al grupo.
- Preaudición: relacionar estilos de música folclórica española con sus definiciones, biografía del grupo Camela e hipótesis a partir del título.
- Audición: comprobar las hipótesis y subrayar las intervenciones de la chica.
- Posaudición: transmitir en estilo indirecto lo que dicen los personajes de la canción.
Publicada originalmente en marcoELE. Revista de didáctica ELE, n.º 4 (2007).
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