Practicar la comprensión lectora y la comunicación en equipo con tres platos típicos españoles, el uso del modo impersonal para dar instrucciones (se puede, se debe, se hace…) y el vocabulario de la comida, evitando la traducción directa.
Dos o tres equipos; unos 30 minutos.
- Preparación: se imprimen las recetas de la fabada asturiana, la tortilla de patatas y la paella de marisco, se cortan en tiras por las líneas de puntos y se mezclan.
- Lectura: se reparten las tiras al azar y los equipos las leen en voz alta unos a otros.
- Clasificación: debatiendo, separan las tiras en tres montones, una por receta.
- Orden: si hay tiempo, colocan las instrucciones de cada receta en el orden correcto.
- Ganador: gana el equipo que ordene antes las recetas.
El PDF incluye las tres recetas completas (antes de cocinar y preparación) y fichas con imágenes de los ingredientes que sirven de apoyo para identificar cada plato.
Publicada originalmente en Auxilio para auxiliares: propuestas didácticas para las clases de conversación de español (edición de 2016), publicación de la Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo.
Hay que imprimir y recortar las tiras de las recetas.
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