Opinar y argumentar, expresar acuerdo y desacuerdo total o parcial y valorar a partir del fenómeno del botellón.
Actividad de dos horas en parejas y en grupo, con parte para el profesor y parte para el alumno.
- Introducción de los términos botellón y macrobotellón.
- Comprensión auditiva de una noticia de RTVE sobre el macrobotellón de Granada (51 segundos) y vocabulario del vídeo.
- Lectura de una noticia sobre una vecina de Sevilla indemnizada por las molestias del botellón.
- Simulación: una reunión entre vecinos, jóvenes y ayuntamiento.
- Consolidación: redacción a partir del reportaje de RTVE «A botellazos».
Publicada originalmente en marcoELE. Revista de didáctica ELE, n.º 7 (2008).
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