Desarrollar la expresión oral mediante distintos tipos de interacción y practicar los recursos para dar y pedir opinión y mostrar acuerdo o desacuerdo.
Lectura de un artículo y simulación, en unas dos horas, en parejas y grupos.
- Precalentamiento sobre la inmigración en el país de los alumnos y en España.
- Lectura de un artículo de prensa sobre inmigración y educación, con actividades de vocabulario.
- Expresiones para opinar, argumentar y valorar.
- Simulación de un debate en el que cada alumno defiende el punto de vista de un personaje.
Publicada originalmente en marcoELE. Revista de didáctica ELE, n.º 7 (2008).
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