Familiarizar a los alumnos con el lenguaje que utilizan los jóvenes en España y practicar el uso del diccionario.
Actividad en grupos a partir de un vocabulario de argot juvenil de unas 150 voces y expresiones (bocata, colega, flipar, molar, pasta, movida…), con una breve introducción sobre las características del español de los jóvenes: prefijos y sufijos, cuantificadores, adjetivos y sustantivos usados como adverbios, abreviaturas, muletillas y alargamiento de sílabas.
- El profesor da a cada grupo una lista distinta de palabras del vocabulario. Los alumnos las buscan en el diccionario y apuntan en tiras de papel las distintas acepciones. Cada palabra se mete en un sobre con la tira de la acepción en argot (si no aparece en el diccionario) y una frase en la que se use con ese sentido.
- Cada grupo trabaja con los sobres preparados por otro grupo e intenta emparejar cada frase con la acepción correcta.
El documento incluye el vocabulario y una hoja con quince frases de ejemplo, lista para recortar.
Publicada originalmente en Materiales, revista de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Washington, n.º 10 (abril-mayo de 1993). Es un testimonio del argot juvenil de principios de los noventa, por lo que se presta a compararlo con el de hoy: qué voces se han incorporado al español general y figuran ya como coloquiales en los diccionarios, cuáles han caído en desuso (dabuten, chachi, meódromo…) y cuáles siguen siendo argot.
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