Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • ๐Ÿ“‹ Actividades
    • ๐Ÿ“ Conjugación
    • ๐Ÿ“Š Corpus
    • ๐Ÿ“” Diccionarios
    • โœ… Evaluación
    • โš™๏ธ Gramática
    • ๐Ÿ“— Manuales
    • โœ๏ธ Ortografía
    • ๐Ÿ“… Programación
    • ๐Ÿ—ฃ๏ธ Pronunciación
    • ๐Ÿ“ Recursos
    • ๐Ÿ”ค Vocabulario
  • Formación
    • ๐Ÿ“š Bibliografía
    • ๐Ÿ‘ฅ Congresos
    • ๐ŸŽ“ Cursos
    • ๐Ÿซ Centros
    • ๐Ÿข Organizaciones
    • ๐Ÿ“ฐ Revistas
    • ๐ŸŒ Atlas de ELE
  • Trabajo
    • ๐Ÿ’ผ Ofertas de trabajo
    • โ„น๏ธ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • ๐ŸŒ Sitios ELE
    • ๐Ÿ“ฐ Agregador
    • ๐Ÿ“ง Formespa
  • Tecnología
    • ๐Ÿ’ป Herramientas digitales
  • Comunidad
    • ๐Ÿ“ฐ Actualidad ELE
    • ๐Ÿ˜Š Anécdotas ELE
    • ๐Ÿ“ Blog
    • ๐Ÿ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Revistas
  • The EUROCALL Review

The EUROCALL Review

https://polipapers.upv.es/index.php/eurocall
e-ISSN: 1695-2618
2 al año
inglés
acceso abierto
activa
Enseñanza de lenguas
Investigación
Reflexión y práctica docente
tecnología y CALL
metodología

The EUROCALL Review is a journal of the European Association for Computer Assisted Language Learning (EUROCALL). It is an open access journal published online biannually and edited by former EUROCALL President (2005-2011), Ana Gimeno, Professor of English Language in the Department of Applied Linguistics, Universitat Politècnica de València (Spain). The journal seeks to provide an international focus for the dissemination of high quality innovative research, development and practice in technology-enhanced language learning. It publishes research articles that report on empirical studies (quantitative or qualitative); provide rigorous meta-analyses or other syntheses or surveys; or contribute to theoretical, epistemological or methodological debates. Typical subjects for submissions include foreign or second language learning and development in technology-rich learning environments; theoretical debate and practical applications at developmental stage; evaluative studies of the potential of technological advances in the delivery of language learning materials and enactment of language learning activities; and discussions of policy and strategy at institutional and discipline levels.

  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar revista

Disciplina

  • Educación y otras disciplinas (2)
  • Enseñanza de lenguas (35)
  • Español como lengua extranjera (39)
  • Lingüística (20)

Etiquetas

  • metodología (64)
  • adquisición de segundas lenguas (38)
  • lingüística aplicada (29)
  • aprendizaje de ELE (26)
  • materiales y recursos didácticos (19)
  • lingüística hispánica (13)
  • tecnología y CALL (12)
  • formación de profesores (10)
  • cultura hispánica (8)
  • ELE en Estados Unidos (5)
  • hispanismo y filología hispánica (5)
  • literatura en español (5)
  • sociolingüística (5)
  • análisis del discurso (4)
  • didáctica de la literatura (4)
ver todas »

Idioma

  • alemán (2)
  • catalán (3)
  • español (56)
  • euskera (1)
  • francés (10)
  • inglés (43)
  • italiano (2)
  • portugués (6)

País

  • Alemania (1)
  • Argentina (1)
  • Bélgica (1)
  • Brasil (2)
  • Bulgaria (1)
  • Canadá (1)
  • Colombia (1)
  • España (35)
  • Estados Unidos (11)
  • Francia (2)
  • Guinea Ecuatorial (1)
  • Hungría (1)
  • Japón (1)
  • México (2)
  • Reino Unido (7)
  • Túnez (1)
  • Turquía (1)
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos