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  • Aspectos pragmáticos y estratégicos del desarrollo de la destreza de expresión escrita en Filología Española en la tercera década del siglo XXI

Aspectos pragmáticos y estratégicos del desarrollo de la destreza de expresión escrita en Filología Española en la tercera década del siglo XXI

Monika Grabowska
Magdalena Krzyżostaniak
2021
Studia Romanica Posnaniensia
48-2
65-75
https://pressto.amu.edu.pl/index.php/sr…
artículo
encuesta
estudio empírico
expresión escrita
escritura académica
pragmática
estrategias de aprendizaje
estudiantes polacos
educación superior
diseño curricular
español como lengua extranjera

Texto completo

La expresión escrita es una de las destrezas más importantes en los estudios filológicos. Sometida a una evaluación formativa y sumativa constante, muestra tanto los logros como las carencias de las habilidades lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas del estudiante. El análisis se centra en este último componente de la competencia comunicativa y también en las estrategias del alumnado relacionadas con la práctica de diversas formas de escritura en el ámbito académico y en el privado.

Estudio: el trabajo resume una encuesta respondida por estudiantes de Filología Española del Departamento de Filología Románica de la Universidad de Wrocław durante el semestre de verano del curso 2018/2019. Uno de sus objetivos era averiguar en qué medida el programa de la asignatura de escritura (PNJH Pisanie) responde a las necesidades y expectativas del alumnado polaco actual.

Monográfico «La pragmática y la interculturalidad en la lingüística y la didáctica actual de ELE», ed. Małgorzata Spychała-Wawrzyniak y Xavier Pascual-López. Texto completo en abierto (CC BY-NC-SA 4.0).
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