Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • πŸ“š Bibliografía
  • Propuesta cognitiva de oraciones de relativo para sinohablantes

Propuesta cognitiva de oraciones de relativo para sinohablantes

María Guijarro Sanz
2021
SinoELE
21
22-36
https://doi.org/10.29606/SinoELE.202112…
artículo
propuesta didáctica
gramática
sintaxis
lingüística cognitiva
gramática pedagógica
propuestas didácticas
estudiantes chinos

Texto completo

En este artículo se presenta una propuesta de unidad didáctica de oraciones de relativo para sinohablantes que aprenden español en un nivel A2 y B1. Dicha propuesta está basada en la Gramática Cognitiva, la Gramática de las Construcciones y la Psicología del Aprendizaje.

  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar publicación

Contenidos relacionados

  • Acercamiento de la oposición indefinido/imperfecto a estudiantes sinohablantes de ELE mediante dibujos
  • Toma que toma o cómo bailar oraciones de relativo
  • Sobre la enseñanza de la elisión sintáctica en la clase de gramática del español como lengua extranjera o segunda (ELE/L2)
  • A vueltas con el subjuntivo en las clases de español como lengua extranjera: subjuntivo y oraciones sustantivas
  • Propuesta didáctica en el aula de ELE para estudiantes sinohablantes: canté/he cantado
  • Monográfico: Enseñanza de la gramática en ELE: resultados de investigación y nuevas propuestas
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos