Las estrategias de autocorrección y autoevaluación constituyen una parte importante en el desarrollo de las competencias. Si en las personas jóvenes y adultas no existe una actitud consciente en cuanto al aprendizaje se puede afirmar que éste no será eficaz o no todo lo eficaz que podría ser. Son tres los conceptos básicos que vamos a definir brevemente en este artículo: la contribución del análisis de errores, el concepto de corrección y el concepto de autonomía. Se trata de relacionar estos términos para aplicar con mayor eficacia algunas estrategias que redunden en un aprendizaje más efectivo.
Self-correction and self-evaluation strategies are an important part of the development of competences. If the young and adult people have no conscious attitude regarding learning, it can be affirmed that the learning will be no effective or not as effective as it could be. There are three basic concepts that we will define briefly in this article: the contribution of error analysis, the concept of correction and the concept of autonomy. It's about relating these terms to apply more efficiently some strategies that result in more effective learning.
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