Durante décadas, la tecnología ha sido promovida como una solución para los desafíos educativos en América Latina y el Caribe. Sin embargo, la implementación en el mundo real ha mostrado resultados mixtos, debido a que la falta de integración pedagógica y de infraestructura ha limitado su impacto. A medida que la inteligencia artificial se perfila como la próxima frontera en la educación, la transformación digital del sector presenta tanto oportunidades como riesgos: ¿puede la IA convertirse en la fuerza transformadora que promete ser, o enfrentará los mismos obstáculos que han limitado a las innovaciones tecnológicas anteriores?
Al sintetizar las lecciones de experiencias previas y abordar las incertidumbres emergentes, este estudio ofrece a los responsables de política pública recomendaciones prácticas basadas en evidencia y presenta un marco conceptual para orientar la integración efectiva de la tecnología en la educación.
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