Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: pronombres reflexivos verbos reflexivos

Descripción: Ejercicio para practicar el uso de algunos verbos que cambian o no de significado cuando van con el pronombre 'se'.Desarrollo de la actividad:1. Se puede hacer la actividad en grupos, parejas o de forma individual.2. El profesor puede decidir si se juega con fichas o no, y si quiere aprovechar todas las preguntas.3. El objetivo es, por una parte, completar cada pregunta con el verbo correcto con o sin pronombre, y por otra parte, responderla para fomentar la expresión oral.4. Por último, si el...

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Cristina Martín de Vidales

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: infinitivo oraciones sustantivas presente subjuntivo subjuntivo

Descripción: Actividad para trabajar el presente de subjuntivo realizando preguntas con el verbo querer y otros verbos que expresan deseos, necesidad y peticiones.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: gerundio

Descripción: Actividad cuyo objetivo es  practicar con los gerundios regulares e irregulares y repasar los números, especialmente a partir de 1 000. Desarrollo 1. En parejas o grupos, los estudiantes van eligiendo iconos y transformándolos en gerundios. 2. A continuación, deben adivinar qué cifra corresponde con el gerundio en cuestión transformándola en años o días. ?3. Para terminar, realizan una afirmación con una frase del tipo: ?Nos pasamos leyendo x años/x días?.

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: indicativo vs. subjuntivo presente subjuntivo subjuntivo

Descripción: Ejercicio para repasar los diferentes usos del presente de subjuntivo a través de imágenes y conectores y/o frases incompletas. Desarrollo: 1. Cuando el profesor, al final del nivel B1, haya realizado el repaso de todos los usos del presente de subjuntivo estudiados en este nivel, les dice a los estudiantes que van a practicarlos con frases incompletas e inspirándose en algunas imágenes que acompañan la actividad. 2. La actividad consiste en seleccionar una imagen y una frase al azar o no, y...

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Tipo: ejercicios explicación

Autor(a): José Plácido Ruiz Campillo

Fuente: Tercera Gramática

Contenido gramatical: pronombres reflexivos verbos reflexivos

Descripción: Trabajar el uso de pronombres reflexivos con verbos relacionados con partes del cuerpo. Desarrollo  La secuencia didáctica consta de las siguientes partes:  Comprende Prepárate: Partes del cuerpo Prepárate: Verbos Prepárate: Practica Examen: Interpreta Examen: Produce

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Tipo: ejercicios

Autor(a): Jesús Palomares Oliver

Fuente: AIL Español

Contenido gramatical: estilo indirecto

Descripción: El propósito de esta actividad es que los estudiantes transformen las frases del estilo directo al estilo indirecto. Mediante este ejercicio, los estudiantes mejorarán su comprensión y aplicación del estilo indirecto, una habilidad esencial para comunicarse de manera más formal y precisa en el idioma español. Desarrollo  1. Proyectamos la ficha o la imprimimos. 2. Según el tamaño de la clase, la dividimos en grupos o parejas, o también se puede hacer de forma individual. 3. Un equipo...

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