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Manual práctico sobre la enseñanza de la comprensión auditiva. La primera parte analiza los rasgos del discurso oral real —redundancia, vacilaciones, velocidad, ruido, variedad de acentos— y las dificultades que plantean al aprendiente, y defiende que la escucha en el aula tenga siempre propósito y respuesta activa.
La segunda parte, que ocupa la mayor parte del volumen, es un repertorio graduado de actividades con sus instrucciones y sus textos de apoyo.
Colección Cambridge Handbooks for Language Teachers.
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