Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • πŸ“š Bibliografía
  • Proyecto Ingenio: gestor de recursos para el aprendizaje de idiomas

Proyecto Ingenio: gestor de recursos para el aprendizaje de idiomas

Ana Gimeno Sanz
2006
MarcoELE
2
https://marcoele.com/proyecto-ingenio-g…
Texto completo
artículo
trabajo teórico
CALL/ELAO
herramientas
tecnología educativa
creación de materiales
enseñanza en línea e híbrida
aprendizaje autónomo
enseñanza/aprendizaje de lenguas

El artículo presenta el Proyecto INGENIO, una herramienta de autor diseñada para la creación de materiales didácticos en línea para el aprendizaje de idiomas. Frente a las herramientas de autor que se instalan de forma aislada en el ordenador del profesor, INGENIO se basa en un entorno web y en el uso de plantillas predefinidas (template approach to authoring) que permite a los docentes crear sus propios cursos, generar una base de datos de recursos y ejercicios interactivos compartida entre usuarios y convertir automáticamente esos materiales en un curso de idiomas en línea.

  • Inicie sesión para enviar comentarios

Enviar publicación

Contenidos relacionados

  • Prompting With Purpose: Designing AI Interactions for Language Learning
  • El blog en la enseñanza del español como lengua extranjera
  • La tecnología, ¿última palabra en la enseñanza de lenguas?
  • ¿Y si el futuro era el pasado? Una evaluación de Babbel, Busuu y Duolingo como apps móviles para el aprendizaje orientado a la acción
  • E-Oral, una herramienta para evaluar la expresión oral y la comprensión auditiva a distancia
  • Tecnología educativa y autonomía en el aprendizaje de lenguas extranjeras: una revisión bibliográfica y prospectivas
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos