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  • Práctica de enseñanza del español coloquial en aula E/LE para brasileños

Práctica de enseñanza del español coloquial en aula E/LE para brasileños

Marilene Cordulino da Silva
2010
Foro de profesores de ELE
6
https://turia.uv.es/index.php/foroele/a…
artículo
experiencia práctica
propuesta didáctica
registro coloquial
expresión oral
estudiantes brasileños
influencia de la L1
variación y variedades del español
propuestas didácticas
español como lengua extranjera

Texto completo

Para el estudiante de E/LE la expresión oral es una de las destrezas más difíciles de adquirir y, aunque adquiera un buen dominio de la lengua estándar, a la hora de comunicarse en el día a día, el estudiante encontrará la dificultad de expresarse espontáneamente. Los aprendices de lenguas deben dominar, también, las variedades diafásicas. En el caso de los estudiantes brasileños, esta dificultad se complica aún más, puesto que su lengua materna, el portugués, es también una lengua románica. En algunos aspectos, la similitud entre las dos lenguas (portugués/español) puede causar algunas interferencias en el aprendizaje. Al mismo tiempo, ello también supone algunas ventajas, pues para el aprendiz brasileño la comunicación en el aula se da desde el primer día, a lo que se une el espíritu abierto, receptivo y participativo del brasileño en la interacción.

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