El subjuntivo es uno de los grandes problemas de los que se ocupan desde hace siglos las gramáticas, sin respuestas plenamente satisfactorias, y en la didáctica de la lengua se considera un obstáculo para los aprendientes extranjeros, incluso cuando en su lengua funciona de manera parecida al español. El autor propone abordarlo como un operador metalingüístico de gestión de la información y se pregunta si, en algunos casos —sobre todo en la didáctica del español en Italia—, no son los profesores, los materiales o el planteamiento didáctico los que complican la cuestión más de lo necesario.
Traducción del italiano (Teresa Martín Sánchez) de «Il congiuntivo spagnolo come operatore metalinguistico di gestione delle informazioni», Rivista di Filologia e Letterature Ispaniche IV (2001), Pisa, Edizioni ETS, págs. 145-179.
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