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  • The case for narrow reading

The case for narrow reading

Stephen Krashen
2004
Language Magazine
3-5
17-19
https://www.sdkrashen.com/content/artic…
artículo
propuesta didáctica
comprensión lectora
input
adquisición de segundas lenguas
enseñanza/aprendizaje de vocabulario
vocabulario

Texto completo

La mayoría de los cursos de lengua expone al estudiante a temas, géneros y autores muy variados, y solo los más avanzados se especializan. Krashen defiende lo contrario: la lectura estrecha —varios libros de un mismo autor o sobre un mismo tema de interés— es más eficaz para la adquisición, porque el conocimiento previo y la repetición natural de vocabulario y estructuras hacen el texto más comprensible y la motivación es mayor. Aporta los estudios sobre lectura de series y da pautas para llevarla al aula.

Texto completo en abierto en la web del autor.
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