- Observar y reflexionar sobre la elección del modo indicativo o subjuntivo con diferentes tipos de preguntas donde aparece el nexo QUE.
- Practicar la expresión de sentimientos, las valoraciones, la opinión y las oraciones de relativo.
- Léxico relacionado con prácticas sostenibles.
- Hablar de prácticas y propuestas para un mundo mejor.
1. Una vez que hemos trabajado en clase la expresión de sentimientos, la opinión, la valoración y las oraciones de relativo podemos realizar la siguiente actividad con el objetivo de aclarar posibles dudas ante la selección del indicativo o subjuntivo.
2. Para realizar esta actividad los estudiantes pueden trabajar individualmente, en parejas o en pequeños grupos, lo que el profesor o profesora considere. Ç
3. En primer lugar podemos revisar con ellos los verbos que aparecen y hacer las aclaraciones que consideremos pertinentes.
4. A continuación los estudiantes deben completar cada pregunta con el verbo y el modo adecuado. Para ello es importante pedir a los estudiantes que reflexionen sobre si la pregunta expresa un sentimiento, una valoración, una opinión o se trata de una oración de relativo.
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