Inicio
todoELE
  • Inicio
  • Materiales
    • πŸ“‹ Actividades
    • πŸ“ Conjugación
    • πŸ“Š Corpus
    • πŸ“” Diccionarios
    • βœ… Evaluación
    • βš™οΈ Gramática
    • πŸ“— Manuales
    • ✍️ Ortografía
    • πŸ“… Programación
    • πŸ—£οΈ Pronunciación
    • πŸ“ Recursos
    • πŸ”€ Vocabulario
    • πŸ’» Herramientas digitales
  • Formación
    • πŸ“š Bibliografía
    • πŸ‘₯ Congresos
    • πŸŽ“ Cursos
    • 🏫 Centros
    • 🏒 Organizaciones
    • πŸ“° Revistas
    • 🌍 Atlas de ELE
  • Trabajo
    • πŸ’Ό Ofertas de trabajo
    • ℹ️ Trabajo - Recursos
  • En la red
    • 🌐 Sitios ELE
    • πŸ“° Agregador
    • πŸ“§ Formespa
  • IA
    • ✨ Nuevos contenidos
    • πŸ“š Bibliografía IA
    • 🧰 Herramientas IA
    • πŸ’¬ Prompts
    • πŸ§ͺ Experiencias IA
    • 🌐 Sitios web IA
    • πŸ“° Actualidad IA
  • Comunidad
    • πŸ“° Actualidad ELE
    • 😊 Anécdotas ELE
    • πŸ“ Blog
    • πŸ“ŒTablón de anuncios
  • Buscar

Ruta de navegación

  • Inicio
  • Actividades
  • Para qué sirve un oso

Para qué sirve un oso

Mercedes Fuentes Hurtado
mercedes_oso.pdf
Película - Tráiler

Reflexionar sobre el efecto de los humanos en la naturaleza y el reciclaje. 

1) Antes de ver la película, el profesor realiza unas preguntas a los estudiantes para que reflexionen un poco sobre los temas que se tratarán, por ejemplo, los animales en peligro de extinción. 

2) A continuación, los estudiantes leen el texto sobre dos ONG que protegen el medio ambiente y responden a las preguntas. 

3) Durante el visionado de la película, se proponen una serie de preguntas relacionadas con los personajes y el argumento. 

4) Para conocer más la región en la que ha sido rodada la película, Asturias, se propone una actividad de investigación que los alumnos deben realizar buscando información en internet y respondiendo a unas preguntas. 

5) Después, se proponen dos actividades de reflexión y debate en grupos para fomentar la expresión oral y ofrecer a los estudiantes la oportunidad de expresar su opinión sobre temas relacionados con la película: acciones del hombre perjudiciales para la naturaleza, posibles soluciones y la importancia del reciclaje. 

6) Finalmente, para estimular el espíritu crítico de los estudiantes y la conciencia social, se proponen diversos temas sobre los que los estudiantes pueden investigar. Después, deberán realizar una exposición en clase en grupo donde tendrán la oportunidad de instruir a sus compañeros sobre estos temas relacionados con la naturaleza, los animales, la alimentación, el turismo ecológico, etc.

B1
adultos
oraciones causales
medioambiente
Asturias
Parque Nacional de los Picos de Europa
largometraje
describir
expresar acuerdo y desacuerdo
expresar opinión
resumir y sintetizar
medioambiente
animales
comprensión lectora
comprensión oral
expresión oral
  • Inicie sesión para enviar comentarios

Contenidos relacionados

  • Una nueva forma de comprar
  • Medio ambiente
  • Animales en peligro de extinción
  • Empresas para cambiar el mundo
  • La ciudad del futuro: imaginar, describir y crear con inteligencia artificial
  • El cambio climático
  • Nuestro futuro
  • Usamos el subjuntivo en un mundo sostenible...
Sobre Todoele Índice Publica Contacto: todoele@gmail.com
Política de privacidad Créditos