Afianzar el vocabulario de las partes del cuerpo y la estructura me duele(n) mediante la comprensión auditiva selectiva; revisar el singular y el plural y los numerales.
Actividad de 20 a 30 minutos.
- Preparación: con una de las dos hojas de trabajo (relacionar columnas o respuestas abiertas) se activa el vocabulario y la estructura ¿Qué te duele después de…?, también en forma de entrevista al compañero (le duele(n)).
- Audición: los estudiantes localizan las partes del cuerpo que le duelen a la protagonista; tras la puesta en común se confirma con una segunda audición y con la letra, y se señalan en una fotografía.
La autora apunta cómo adaptar la canción a niveles más altos (poder + infinitivo, verbos reflexivos, dar consejos).
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