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I) Actividad pre-auditiva -> Lluvia de ideas sobre qué les sugiere el título de la canción. ¿Qué son los "bichitos"? Ej: gusano, saltamontes, cucaracha, mosca, caracol, mariquita, araña, mosquito, etc.
Valor de los sufijos apreciativos (aumentativos -azo, -ote; despectivos -ujo,  -ajo), en particular los diminutivos -ito, -ín, -ico que aportan la idea de pequeño o escaso, pero también sugieren afecto y cariño por parte del hablante.

Primera audición -> Los alumnos completan la ficha con la letra incompleta de la canción. Luego revisan las respuestas en parejas.

II) Hojas de trabajo -> Sirven para practicar el vocabulario del campo léxico "animales" y usarlo en contexto.