Siento mucho llegar tarde

Actividad sociocultural de reflexión en parejas y grupos, de unos 60 minutos (5 de preparación), para nivel intermedio (también válida en avanzado). Material: las fichas de la página del CVC (expresiones para pedir disculpas, lista de situaciones y tarjetas de rol) y tarjetas de colores.

1. Introducción: Carmen había quedado a las 8:00 con Carlos para ver un piso; él espera en el metro y ella llega a las 8:30. El profesor pregunta si Carlos se enfada, qué dice Carmen y qué harían ellos en cada papel.
2. En parejas hablan de la puntualidad: ¿es normal llegar tarde en tu país?, ¿cuándo se permite?, ¿qué se dice al llegar tarde?, ¿son puntuales los españoles? Luego lo ponen en común.
3. Analizan varias expresiones para disculparse (Lo siento muchísimo, me he encontrado con un compañero de trabajo…; Le ruego que me perdone el retraso…; ¿Llego tarde? Perdona, no me había dado cuenta de la hora que era), imaginando en qué situación se usarían y con qué intención.
4. En parejas ordenan de más a menos graves siete situaciones de retraso (con una amiga, en una entrevista de trabajo, en una comida familiar, en el trabajo, en una fiesta de cumpleaños, en la salida de una excursión, con el novio o la novia). Contrastan su lista con otros cuatro compañeros y con toda la clase e intentan acordar una única.
5. Comentan qué situaciones han generado más dudas y, si hay tiempo, imaginan qué dirían ellos si llegaran tarde en cada una.

El último paso puede sustituirse por una simulación en parejas con las tarjetas de rol, intercambiando los papeles de quien llega tarde y de quien espera. La misma idea sirve para otras funciones con diferencias culturales, como rechazar una invitación o hacer cumplidos.