Repasamos el subjuntivo, ¡en presente y en pasado!

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Objetivos 

Reflexionar sobre las diferentes reglas que rigen el modo subjuntivo y practicar su uso.

Desarrollo 

Para realizar esta actividad es imprenscindible que los alumnos conozcan el presente y el imperfecto de subjuntivo.

1. Dependiendo del número de alumnos podemos jugar en parejas o en pequeños grupos.

2. Cada pareja o cada grupo debe tirar el dado dos veces para obtener la casilla con la que debe elaborar la frase. Un ejemplo sería, 5 - 2, pregunta y valoración, hacer pesas: ”¿Te parece necesario que haga pesas todos los días?”

3. Cada grupo registrará sus creaciones para después presentarlas a la clase y realizar las correcciones que sean necesarias.

4. Gana el equipo con menos fallos.