Repaso gramatical, valoración del contexto para la comprensión y expresión de opiniones, a partir del vídeo musical de la canción de Manu Chao para la película Princesas (Goya a la mejor canción original en 2006).
Secuencia de una hora (dos si se desarrolla la actividad 4), en parejas y en pleno.
- Actividad 1: se presenta la película y a su director, Fernando León de Aranoa; los estudiantes formulan hipótesis sobre el título (supongo que…, a lo mejor…, pensaba que…, pero resulta que…) y, durante el primer visionado, completan un cuadro sobre las chicas que aparecen en el vídeo.
- Actividad 2: a partir de la pareja calle / Caye, se trabajan palabras homófonas: en parejas, cada estudiante escribe una frase con contexto claro para que su compañero elija la palabra correcta.
- Actividad 3: antes de un nuevo visionado completan la letra con palabras posibles según el significado, la rima y el ritmo; la audición sirve de comprobación y se comentan construcciones como bala perdida o mujeres de la vida.
- Actividad 4 (opcional): debate sobre la prostitución, tema de la película, con argumentos a favor y en contra de su legalización y conectores de adición y adversativos.
Publicada originalmente en marcoELE. Revista de didáctica ELE, n.º 3 (2006). El autor advierte de que el vídeo contiene breves escenas con desnudos femeninos; el profesor decidirá si conviene trabajar solo con el audio. El enlace al vídeo que figura en el documento ya no funciona; la ficha enlaza el vídeo oficial.
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