La paleta de color del escritor

Técnica de escritura para grupos a partir de B1, con trabajo en pareja y en gran grupo. Se usan breves fragmentos literarios (la página del CVC propone seis y da un ejemplo ya preparado); el profesor elige los textos adecuados al nivel.

1. Con imágenes de una paleta de pintor, los alumnos averiguan el nombre del objeto (si hace falta, con el juego del ahorcado). Luego comparan los recursos del pintor con los del escritor y anotan en una paleta dibujada, pasándosela unos a otros, lo que cabría en la «paleta del escritor». En la puesta en común sale la riqueza del vocabulario y la elección de unos elementos frente a otros.
2. El profesor reparte fragmentos famosos (las Coplas de Manrique, «Definiendo el amor» de Quevedo, el inicio del Quijote, la Rima XXI de Bécquer, el «Poema XX» de Neruda), de modo que cada texto lo tengan dos alumnos distintos.
3. Cada alumno lo lee, subraya las palabras clave (nombres, adjetivos, verbos), busca dos sinónimos o expresiones equivalentes para cada una y las mezcla con las originales, escribiendo así un texto con tres opciones por palabra.
4. Se lo pasa a su compañero, que debe reconstruir el original o crear otra versión coherente y expresiva (por ejemplo, Nuestras (existencias – supervivencias – vidas) son los (arroyos – ríos – torrentes)…).
5. En la puesta en común se comparan las versiones: si han acertado con el texto original y en qué se han basado (el conocimiento del texto, la rima, el vocabulario), qué versión es más expresiva y si el autor eligió la mejor palabra.