Utilizar el vocabulario adecuado para describir personas, localizar adjetivos y sustantivos en un poema, conocer a partir de él la vida y la obra de Gloria Fuertes y reforzar la comprensión auditiva con su biografía.
Secuencia de siete tareas alrededor del poema «Yo soy así» (Mujer de verso en pecho, 1995).
- ¿Cómo eres?: en parejas, emparejar 22 adjetivos con sus antónimos (alto/bajo, tímido/extrovertido, ordenado/desordenado…).
- ¡Haz tu propia frase!: cuadro de casillas con sujetos, formas de ser, cuantificadores (bastante, muy) y adjetivos para construir el mayor número posible de frases correctas, atendiendo a la concordancia.
- ¡A por el poema!: lectura del poema completo, cartel para la clase, lista de las palabras comprendidas y aclaración en grupo de las que no se entienden.
- ¿Cómo es ella?: en grupos, tabla de palabras del poema que describen el cuerpo y palabras que describen el alma de la autora.
- Conozcamos algo más de su vida: el profesor lee en voz alta la biografía de Gloria Fuertes (anexo en la ficha del profesor) y los alumnos deciden si siete afirmaciones son verdaderas o falsas.
- ¿Quieres saber más? y ¿Qué sabes de la literatura escrita por mujeres?: relacionar cinco escritoras (Gloria Fuertes, Rigoberta Menchú, Zoé Valdés, Laura Esquivel, Isabel Allende) con sus obras y países; las direcciones web que se citan ya no existen y la tarea puede hacerse con cualquier fuente o como ejercicio directo de relacionar.
El PDF incluye la ficha del profesor con la biografía y las soluciones, y las cuatro páginas del alumno.
Publicada originalmente en Materiales para enseñar los estándares, revista de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Washington, n.º 3 (octubre-noviembre de 1999).
La biografía está escrita en 1999 («falleció el pasado 27 de noviembre de 1998»); conviene advertirlo al leerla.
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