Conocer y valorar la vida y la obra de Gloria Fuertes, aprender a ordenar y secuenciar información y desarrollar las destrezas literarias y comunicativas a través de la poesía, memorizando, recitando y creando versos.
Seis actividades de primaria, en gran grupo, en cuatro grupos y de forma individual, que culminan en un mural:
- Autobiografía: se presenta la palabra autobiografía y el maestro lee en voz alta el texto en el que la poeta cuenta su infancia y su vida.
- Gloria Fuertes: toda una vida: numeran en el orden correcto las tiras con los fragmentos de la autobiografía, las recortan y las pegan en una cartulina.
- ¿Qué falta?: completan los huecos del texto con las palabras de un banco, recordando lo leído o deduciéndolo por el contexto.
- Gloria y sus poesías: «Doce cerditos»: escuchan o leen el poema, trabajan el vocabulario y la rima, responden a preguntas de comprensión y, divididos en cuatro grupos, memorizan y recitan cada uno una estrofa.
- Yo también soy poeta: cada grupo escribe una estrofa de cuatro versos con rima sobre un animal y, entre todos, las unen en un poema.
- Proyecto: Gloria Fuertes, su poesía y la mía: elaboran un mural con las tiras sobre la vida de la autora, su estrofa de «Doce cerditos» y el animal que han creado.
El PDF incluye la ficha del profesor con las respuestas, el texto autobiográfico, las tiras, la ficha de huecos, el poema con las preguntas y las instrucciones del mural.
Publicada originalmente en Materiales. Revista para la enseñanza multicultural, publicación de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Estados Unidos, n.º 6 (abril de 2004).
Diseñada originalmente para los grados 1 a 3 y para estudiantes hispanohablantes de programas de español en Estados Unidos. Se sugiere, de forma opcional, escuchar el poema en la grabación del libro Gloria Fuertes os cuenta cuentos de animales o consultar la web de la fundación de la autora; si no, el profesor puede recitarlo. Hay que preparar cartulinas y rotuladores.
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