Conocer la gastronomía de Cantabria, repasar los recursos para expresar probabilidad (futuro simple y compuesto, condicional simple y compuesto, deber de + infinitivo, adverbios y expresiones con indicativo o subjuntivo) y aprender expresiones metafóricas relacionadas con la comida.
Nueve actividades para dos o tres sesiones de 45 minutos:
- Cantabria, mar y montaña: hipótesis sobre los productos típicos a partir del mapa, audición sobre la gastronomía cántabra con preguntas, identificación de cinco platos en fotos (cocido montañés, cocido lebaniego, almejas a la marinera, sorropotún, quesada pasiega) y juego de rol en un restaurante de Santander con un menú.
- La probabilidad: los alumnos deducen las reglas a partir de un diálogo sobre una cartera perdida; con un esquema de los usos hacen hipótesis en grupos sobre lo que les habrá pasado a las personas de cinco fotos y resuelven nueve frases de opción múltiple.
- Hablando sobre comidas: completan frases con expresiones sobre el acto de comer (ponerse morado, hacérsele la boca agua, darse un atracón…); en grupos emparejan dieciocho fichas de expresiones con alimentos y sus significados y las comparan con su lengua; escriben una carta recomendando platos cántabros con esas expresiones y con la probabilidad. Cierra una autoevaluación.
El PDF incluye la ficha de la unidad, las fichas del alumno con fotos y esquema gramatical, y la guía para el profesor con las claves, las fichas para recortar y la transcripción completa de la audición, que el profesor puede leer en voz alta porque el enlace al audio ya no funciona.
Publicada originalmente en Propuestas didácticas de los jóvenes hispanistas de la Universidad Eötvös Loránd, n.º 7 (2019), publicación de la Agregaduría de Educación de la Embajada de España en Hungría.
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